1、认识12个生字,会写4个字。认识两种笔画和1个偏旁。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、感受阳光的美好与宝贵。 教学重点 识字、写字和练习朗读。 信息资料 1、生字卡片、课件或挂图、乐曲磁带、《种太阳》歌曲磁带。 2、丝绸被面或围巾。 3、课前布置学生观察阳光,充分地感受阳光。 教学时数两课时 第...。
第3步,有感情地朗读这一段话。 第四环节:复读,谈感想。 教师概括课文内容后,让学生再读课文,然后巧用已营造的课堂氛围来个趁热打铁,让学生说说:自己学习上存在什么问题,应该把哪个字深深地刻在心里。把语言文字训练与思想教育有机结合起来。 4、作业设计。 本课作业除了分课时完成语文课堂作业本外,第2课时让学生仿照第2段写写少先队。
1、教师范读（或放朗读录音）要求学生边听边注意连音和句读导学课
，把握感情基调导学课
，体会语感。2、学生自由练习朗读。要求把握人物对话的语气，表情，注意节奏。四、疏通文意 教师要求学生对照注释，默读课文，疏通文意，采用圈点勾画的方法把不理解的.词句记录下来。再提出来，全班一起讨论解决，必要时，教师精讲...。
